Hoe werf je scholen voor onderzoek en zorg je dat ze betrokken blijven? Hoe beschrijf je een interventie op een heldere en consistente manier? En welke richtlijnen helpen onderzoekers bij het opzetten van een sterk analyseplan? Voor het onderzoeksprogramma Effectmeting kansrijke interventies in het po en vo van het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs (NKO) vertaalde Taalcentrum-VU drie praktische handreikingen voor onderzoekers en onderwijsprofessionals.
De handreikingen zijn ontwikkeld binnen het overkoepelende project Leren en Kennisdelen, waarin kennis over effectonderzoek in het onderwijs werd verzameld, gedeeld en aangepast aan de Nederlandse context. Daarbij zijn instrumenten van de Education Endowment Foundation (EEF) vertaald en bewerkt voor gebruik door Nederlandse onderzoekers, scholen en interventieontwikkelaars.
Taalcentrum-VU verzorgde de vertaling van de volgende publicaties:
- Beschrijving interventie en onderzoeksplan: formats
- Onderzoeksopzet en analyseplan: richtlijnen
- Werving en behoud van scholen voor onderzoek: aandachtspunten
Deze documenten bieden concrete ondersteuning bij verschillende fases van onderzoek. Zo helpen ze onderzoekers om interventies eenduidig te beschrijven, een robuuste onderzoeksopzet uit te werken en effectief samen te werken met scholen. Daarmee dragen de handreikingen bij aan de kwaliteit en vergelijkbaarheid van onderzoek naar onderwijsinterventies.
Met deze vertaalopdracht hielp Taalcentrum-VU om specialistische kennis toegankelijk te maken voor een breder Nederlands publiek. Zo kunnen onderzoekers en onderwijsprofessionals de beschikbare expertise eenvoudiger toepassen in de praktijk en samen werken aan beter onderbouwde keuzes in het onderwijs.
(2024).png){kind=small}
.png)
